El Departamento de Educación de Florida cumple con la promesa de eliminar el atraso de certificación de educadores

May 28, 2019

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El Departamento de Educación de Florida cumple con la promesa de eliminar el atraso de certificación de educadores

TALLAHASSEE, Fla., 28 de mayo de 2019 – En la reunión de la Junta Estatal de Educación de la semana pasada, el Comisionado de Educación Richard Corcoran anunció oficialmente que el Departamento de Educación de Florida ha superado la acumulación de certificación de educadores. El 21 de enero, el Departamento tenía un atraso de 31,666 solicitudes en mano y elegibles para una evaluación, 15,290 de las cuales habían estado en posesión del departamento por más tiempo que el límite legal de 90 días.

El Comisionado Corcoran le dio al Departamento 120 días (al cierre de las operaciones el 21 de mayo) para eliminar este retraso. A partir del 14 de mayo de 2019, todas esas solicitudes se han completado. Además, el Comisionado Corcoran confirmó que el Departamento ahora también cumple con el límite de procesamiento de 90 días para todas las solicitudes recibidas desde el 21 de enero.  

El Comisionado Corcoran dijo, “Es simplemente inaceptable mantener a nuestros maestros y escuelas esperando, porque básicamente significa que nuestros estudiantes están esperando. Estamos agradecidos por nuestro personal que respondió a este desafío, las noches y los fines de semana que dieron para que esto sucediera, y su sentido renovado de servir a la fuerza laboral de nuestro educador. Y estamos agradecidos por la colaboración con los superintendentes de distrito que trabajan con nosotros todos los días para garantizar que las solicitudes de certificación de educadores urgentes sean priorizadas. Ahora miraremos a nuestros próximos objetivos, completando las solicitudes dentro de los 60 días y, eventualmente, de los 30 días, en lugar del límite legal de 90 días.”
En enero, el Comisionado Corcoran ordenó una revisión de los procedimientos operativos actuales e implemento de inmediato las siguientes acciones, que fueron fundamentales para llevar a cabo esta tarea monumental:

• Abordó un déficit de liderazgo en la Oficina de Certificación de Educadores;
• Reasigno a varios miembros del personal a la oficina para reducir rápidamente el tiempo de solicitud y eliminar el atraso;
• Designo un único punto de contacto para que los superintendentes informen cualquier problema que puedan encontrar, que luego se aborde de inmediato; y
• Dio prioridad a las solicitudes de tiempo limitado y las solicitudes de los superintendentes de distrito.